潜艇和工程艺术

也许有些人会惊讶，但我对工程的热情是基于艺术的。在学校时，我喜欢技术制图和产品设计，但直到最后一年，我参加了斯特拉斯克莱德大学(Strathclyde University)的一个女性工程活动，我才知道自己想做什么。对我来说，参观产品设计工程部完全是一个灵光乍现的时刻。我突然意识到我对艺术的兴趣可以应用到一个工程职位上。我最终在同一个院系获得了工程学位，从那以后就再也没有后悔过。

更多来自国防和安全方面的报道

大学毕业后，BAE系统公司(BAE Systems)在巴罗的制造业研究生课程是完美的选择。现在，我是潜艇业务的高级制造工程师，致力于一些世界上最复杂和最前沿的技术和工程解决方案。我致力于将这些解决方案集成到我们的系统中，当市场上不存在这种技术时，我们就创造它!每天都是一个真正探索发展中的制造业世界的新机会。

对我来说，这不仅仅是一份工作，我热衷于成为一个榜样，并帮助鼓励其他女性进入工程行业。我自己的经历是幸运的，我从来没有被告知我不能做什么，在我的职业生涯中，我从来没有觉得我的身份阻碍了我。然而，我知道很多年轻女性和女孩都不是这样，我决心利用我的职位和技能来改善工程行业的性别多样性。

我职业生涯的亮点之一是与巴罗弗内斯的一所学校合作，支持他们参与欧洲女生工程项目。该项目对于鼓励更多年轻女孩考虑从事工程或科学方面的职业，不放弃那些被视为男性主导的STEM学科至关重要。我能够帮助教授科学、数学和技术制图给学生，与他们一起工作磨练他们的技能是非常棒的。

我很想成为一个榜样

在那次经历之后，我受到了启发，接受了这个项目的原则，创造了自己的东西。STEAM项目是将艺术和设计融入到众所周知的STEM术语中的首字母缩写，是由我和在Barrow工作的另一位女工程师开发的。我坚信，艺术和创造力对于成功的工程和设计至关重要，而对艺术感兴趣的年轻女孩往往没有机会看到她们的技能是如何转化为STEM角色的。

STEAM方案的重点是5至16岁的儿童。对于每个关键阶段，我们着眼于核心课程，并提供活动和资源，以帮助孩子们以互动、有趣和协作的方式参与STEAM科目。对于年幼的孩子来说，他们主要关注的是玩耍，而对于年龄较大的孩子，我们试图将这些概念应用到职业生涯中，看看工程师到底能做什么。

我们在项目的每个阶段都从孩子们那里得到反馈，以跟踪他们的发展，并鼓励他们追求自己感兴趣的领域。当我们开始的时候，我们想要证明任何人都可以参与科学和工程——不管你来自什么背景。我们还想证明艺术和物理或化学一样是科学的一部分，我们希望通过这一点在激励下一代工程师方面发挥作用。

在第一次Covid-19封锁之前，我们花了6个月时间在学校开展该项目。然而，在那段时间里，我们培训了20名BAE系统公司大使，帮助扩大我们的能力，在封锁期间，我们启动了一项在线版本为儿童提供远程教育的方案。未来，我们将努力将该项目扩展到英国BAE系统公司其他基地附近的学校，同时也在探索将其推向国际的可能性。

我对年轻女性的建议是要对自己和自己的能力有信心。如果行业继续发展计划，鼓励女孩在年轻的时候对STEAM感兴趣，并提高角色榜样的声音，我们有希望继续做出改变。

国际工程妇女日- 6月23日-是一项提高认识的活动，旨在提高女性在工程领域的地位，并将注意力集中在这个令人兴奋的行业为女孩提供的令人惊叹的职业机会上。它还庆祝世界各地女性工程师的杰出成就。该活动由妇女工程协会组织。