学徒税发生了什么?雇主能做些什么?

的观点

Semta的Ann Watson解释了雇主如何充分利用附录税，使所有年龄的工程员工受益，并在整个组织中最大限度地提高技能。

我们的行业产生了无数关于技能短缺的报告，据估计，到2025年，我们需要200多万工程师。有许多运动都在解决这个问题，重点是这样或那样的问题——招募更多女性，鼓励老年人做学徒，并确保英国的工程技术在脱欧后有合适的技能供应。

雇主行为的一个关键驱动因素是政府政策。随着学徒税的引入，那些支付学徒税的人现在可以控制自己的资金，因此可以战略性地投资于招聘和提高技能，以计划未来的技能需求。从2018年起，这将包括投资于他们的供应链和工程领域的其他公司。

雇主对资金的控制意味着他们可以自由决定资金的去向。新体系内置了一种竞争机制，雇主可以选择他们认为最适合满足其特定培训需求的提供商。价格很重要，但雇主也可以通过在线学徒服务看到他们的同行对不同供应商的评价。随着系统的成熟，我们可以预期，质量和服务水平等指标对雇主来说将变得越来越重要，因为在决定向谁提供学徒券时，他们将超越价格标签。

政府资金可以用于现有员工，无论他们的年龄是多少，而且第一次可以为那些接受与现有资格相同或更低水平培训的人提供学徒培训资金(只要他们能够获得“实质性的新技能”)。这为雇主提供了更大的灵活性，可以通过学徒制提高现有员工的技能——学位学徒制和硕士学徒制现在已经可以使用，博士学徒制也有可能使用，它们真的可以用来满足各个层次的技能需求。

这项税收意味着，就学徒基金的使用方式和所实现的投资回报而言，它与财务总监的关系正变得越来越密切。研究表明，一名工程学徒可以在短短12个月内获得回报。这有助于缴纳征费的雇主在培训投资方面更具战略性。例如，与Semta合作的一家诺丁汉公司成立了一个征税委员会，由财务、人事和培训部门的同事共同商定征税计划。在进行了组织需求分析后，他们在多个地点采取了单一的方法，以最大限度地发挥学徒制的效益，并在所有业务领域进行税收投资。

新制度的一个挑战是要求20%的受资助学徒是脱产的。对于工科新生来说，大学第一年的训练或积木释放意味着这可能并不困难。然而，对于现有员工来说，在设计所需的20%比例的同时，仍能确保他们的工作效率，可能更难。雇主事先了解这一点很重要，这样他们就可以从一开始就计划所需的脱产培训元素，并实施有效的审计跟踪，以证明之后的培训。

WorldSkillsSemta自豪地组织工程竞赛)。这提供了学习的空间，不必在课堂上。然而，关于什么是“指导”和“指导”一直存在一些争论;机构，例如教育和学习提供者协会(AELP)发出了澄清的呼吁，同时提供了良好实践的例子。我的建议是，确保培训计划中明确规定了这一点，并通过良好的审计跟踪来验证这一点。

对于那些不能把所有资金都花在自己的学徒计划上的纳税人来说，正在进行的重要变化将帮助他们更好地利用这笔钱。从明年开始，纳税人将有机会将资金转移给其他使用该计划的雇主网上学徒服务，最初的上限为学徒券总额的10%。政府还提供供应链学徒培训咨询。工程行业已经有了一些不错的项目，大型雇主可以通过这些项目帮助供应链满足他们的技能需求，比如供应链21 (supply Chain 21)，而增加资金转移只会有助于更广泛地嵌入这种精神。

我们现在有一个学徒制度，雇主掌握着控制权;他们有权设计他们需要的学徒标准，并可以将资金直接用于他们有技能需求的领域。现在，成功与否就掌握在我们的手中。缴纳征费的雇主应该已经在使用他们的征费资金，或者已经制定了这样做的计划，否则他们就有可能在缴纳征费两年后失去这些资金。这是你的钱，所以要善用它，而不是失去它。

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安•沃森(Ann Watson)是提供免费建议的工程技能机构Semta Group的首席执行官以及在技能方面支持雇主，并最大化征税